情報処理学会 第78回全国大会講演要旨

大学のプログラミング入門教育の情報環境は，BYOD(Bring Your Own Device)が定着する中，ノート型のPCからタブレット型のPCへ大きく推移しつつある．タブレット型の代表機種は，iPadとSurfaceであると言って良いだろう．Windowsの環境に慣れ親しんだ学生さんにとって，Surfaceへの移行は非常に容易である．一方，大学の情報システムは，プライベートクラウドを利用したシステムが広がり始めている．これらの状況を考慮し，iPadから情報システムをリモート接続できれば，Surfaceでなくても良いことに気が付いた．価格面では，iPadの方が魅力的である．本論文では，プログラミング入門教育にiPadを活用することを提案し，どの程度，実用的であるについて，iPadを教具として活用することで検証した．その結果について述べる．