情報処理学会 第78回全国大会講演要旨

近年，教育現場でグループ学習の実施が増えつつある．しかし，教員が同時に全グループの学習状況を把握することは困難である．本研究では，グループ学習時の学習状況として，学生間の相互作用に着目し，学習者の相互作用に関連する行動特徴の抽出を目的とする．本稿では，大学の授業で実施したグループ学習の際に撮影したビデオ映像をタイムラインに沿って詳細に分析し，時間の推移に伴う学習者の特徴行動の把握を試みる．また，今後の展開としてKinectによる自動解析も視野に入れ，特徴行動の客観推定手法の開発を目指す．