情報処理学会 第78回全国大会講演要旨

近年，学習履歴を記録・評価する手法としてeポートフォリオシステムが大学等で導入が進められている．しかし， 学生が自由記述形式の学習履歴をシステムへ記録し，各自のeポートフォリオへ掲示する際，時間や手間等の負担がかかることが考えられる．本研究では，短文を用いて学んだことを逐次蓄積し，それらの構造を分類により明らかにして提示することで，学生の負担を抑える．分類の方法は階層的クラスタリングもしくはLatent Dirichlet Allocation (LDA)を用いる．さらに，クラスタごとの内容を推定して提示する，または分類された短文群について他の学生がコメントできる機能を提供し，振り返りを促す．