情報処理学会 第78回全国大会講演要旨

著者らは，3年生のプロジェクト管理者(PM)がプロジェクト管理の手法を用いて，1年生のメンバと問題解決を行うPBL授業を実践している．その中で，PM役の3年生は，クライアントから依頼を受けたWebアプリの設計や計画の立案を行い，1年生のメンバに作業を分担するなどして，プロジェクトを管理する．その過程において，PM役の3年生はプロジェクト管理のツールを用いて立案した内容を示しながら，クライアントや1年生のメンバとコミュニケーションをとることとなる．本研究では，プロジェクト管理のツールを用いながらコミュニケーションをとるための支援ツールを開発した．それを活用した授業の実践について報告する．