情報処理学会 第77回全国大会講演要旨

第二言語学習者にとって、ある文脈に応じてふさわしい語を適切に選択することは難しい。そこで、日本語学習者を対象とした教育支援ツールとして、共起語・共起頻度を利用した作文支援システムが提案されている(Hodoscek et al. 2011)。しかし、既存システムは「名詞（S）が動詞（V）」のような2単語共起までしか扱えない。また、共起頻度に基づいたシステムにはスパースネスの問題が伴う。本研究では、言語統計解析に基づく文生成の確率的計算モデルを応用し、「名詞（S）が名詞（O）を動詞（V）」の形式の3単語共起を扱える日本語文生成支援システムを構築した。さらに、外国人日本語学習者を対象とした評価実験を行い、システムの有用性を検証した。