情報処理学会 第77回全国大会講演要旨

UMLモデリング教育では，唯一解のないモデルの採点とフィードバック作成に時間がかかる．本研究では，最も利用される図の1つであるクラス図を対象に，教師による採点及びフィードバック作成の時間を短縮することを目的とする．その達成のために，教師が手動で採点ルールを作り，そのルールに基づいて採点及びフィードバック生成を自動化できる採点支援ツールを実現する．採点ルールは，クラスに同義の複数の属性が含まれていないか等の評価項目に基づき，属性名のペア等の正否を決めるために最低限必要な要素とその正否で構成される．本論文では，採点の正確さ及び採点時間からツール未使用の場合との比較により，本ツールの有用性を評価する．