情報処理学会 第77回全国大会講演要旨

文部科学省は「生きる力」を育む事を目的としたキャリア教育を義務教育期間から推進している。しかし、小学校においてキャリア教育の十分なカリキュラムが定まっていない。そこで、小学生の間でトレーディングカード集めやシール交換が盛んに行われているという実情を踏まえ、電子化した職業カードを用いて、収集と交換を通じた様々な職業に関する知識を協調的に学べるのではないかと考えた。本研究では、職業カードを収集・交換できるシステムを構築し実践使用した結果、児童が既知の職業への理解を深めるとともに未知の職業を発見する効果を得る事ができた。本発表では、構築システムと検証結果について報告する。