情報処理学会 第76回全国大会講演要旨

　ビジュアルコミュニケーションデザインを対象とした基礎教育プログラムを、非専門教育として、開発するのが研究の目的である。デザインを専門としない学生が、ビジュアルイメージの持つ意味を理解し、使い、作る能力を高め、デザイン思考を養成することを目指す。
　教育プログラムはイメージの知覚やその記号的意味について考えることなどをテーマにした4つの演習から成る。クラス内で受講生が演習の制作物を共有し、互いに利用し、評価しあう目的で、Webコンテンツを利用する。そのためCMSを利用し、制作物を投稿する形で公開するシステムを開発した。授業での実践結果を、学生各自がHTMLファイルを作成する方法で共有化を図る方法と比較して報告する。