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教育の情報化と大学におけるICT教育ー小学校の総合的な学習の時間指導要領からー
○馬場伊美子（太成学院大）
教育の情報化では，ディジタル教科書・教材利用に関する教員
のICT能力，次に情報教育・教科指導におけるICT，そして，
校務の情報化が挙げられるが，小学校の教科指導では，「総合
的な学習の時間」が知識基盤社会の時代において重要な役割を
担っている．本論文では「小学校学習指導要領解説・総合的な
学習の時間編」から考察し，大学における教職課程の66条の6
の情報科目と教職に関する科目の中で情報に関する科目につい
て将来教員を志す大学生のICT活用指導能力養成のため指導の
視座から論ずる．
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