情報処理学会 第76回全国大会講演要旨

近年、学習者の授業に対する積極性を高める取り組みが行われている。
本研究では、挙手動作が学習者の積極的な授業参加につながると考え、
授業参加のきっかけ作りを支援する挙手ロボットを開発している。
このロボットは、学習者の意思に合わせて、元気よく手を挙げ、
気軽に教師への意思表示を行うとともに、他の学習者に同調行動を
提示して授業参加を促す。
また、教師の発問の場面でも、見本となる挙手動作をロボットが
行うことで、学習者が手を挙げやすくする。
これにより、挙手の身体性を活かし、学習者と教師のインタラクションを
深めることで、引き込みの度合いを高め、
さらなる身体動作を引き出すことで積極的な授業参加の実現が期待される。