情報処理学会 第76回全国大会講演要旨

資格試験を受ける上で、学習者が主観的に見積もった実力と実際の実力には相違がある。このため、情報処理技術者試験を受験した所属大学の学生は、試験を難しいと考えている一方で学習時間が少ない。本研究では、主観的に見積もっている実力を過去の学習成果（取得単位の出来具合を五段階評価で点数化）を用いて計算し、過去問の正答率から実力を点数化することで、この相違の可視化を行うシステムを開発する。可視化を行った上で、点数の相違を受け、点数が低いものへの対策方法、学習方法を示す。さらに、資格取得者から学習方法への指摘をもらうことで、適切な学習方法に改善する機能を実装し、有効性を確認する。