情報処理学会 第76回全国大会講演要旨

本研究では小学校での授業において、教育の情報化ビジョンが示す一斉学習、個別学習、協働学習を実現するために販売されている学習者用端末を活用する学習支援システムソフトウェアを調査し、それぞれの機能を比較検討した。そして、教員に負担が掛からず、また子どもが容易に操作でき、加えて学習者用端末の特性を生かす機能や電子黒板との連携を考察し、小学校授業での利用に適した学習支援システムを再設計した。