情報処理学会 第76回全国大会講演要旨

本稿では、演奏者視点のドラム演奏アニメーションをARによって提示する身体知伝達手法を提案し、その演奏者視点アニメーションを利用した際の学習効果および演奏者の視線情報の可視化による学習効果についての調査を行う。
演奏者視点のARアニメーションの効果測定実験では、提案手法と人間の手本演奏の模倣学習との比較を14名の参加者により行い、ARアニメーションを利用した際の学習の効果が示された。
また、視線情報の可視化による学習効果の調査では、演奏者視点の映像を演奏者本人が鑑賞し、その際の視線情報をヒートマップとして可視化したものを演奏アニメーションに付与し、視線情報のないアニメーションとの比較を行い学習効果を確認する。