情報処理学会 第75回全国大会講演要旨

　近年、学生の学習意欲の低下が問題視されている。本研究では、
学生の自発的な学習意欲を向上させることを目的として、学習内容
の理解と学ぶ意義の把握を支援するWeb学習支援システムを開発し
た。本システムは、学習内容を理解するための解説と学ぶ意義を知
るための解説をユーザの投稿によって蓄積する。これら2種類の解
説は、それぞれテキスト、図解、漫画・対話、動画という4つの形
式に分類されており、学習者は好きな形式を選択して閲覧すること
ができる。
　評価実験では、学習内容として微分法を設定し、学習意欲の低い
学生を対象としてシステムを利用してもらい、本手法の有効性を検
証した。