情報処理学会 第75回全国大会講演要旨

非同期型e-Learning形式の授業では，LMS，OS，ワープロ等の
各種アプリケーションなど，様々なシステムを連携させて学習活動を行う．
各システムのヘルプ機能等は充実しているが，総合的な一連の作業を
支援する環境は十分ではなく，教員が独自のマニュアル等を作成して
対応している現状がある．その一方で，マニュアル等を用意しても，
手順が追えずにいきづまる学習者も多い．
本研究では，学習者のパソコン画面のキャプチャ画像と教員が用意した
マニュアルとのマッチングにより，利用アプリケーション等に依存しない
形で学習者の状況を把握し，ポインティングや吹き出し表示などにより
作業のアドバイスをすることができるティーチングアシスタントの
役割をする自律エージェントの開発をめざし，その実現のための
システムの枠組みを提案する．