情報処理学会 第75回全国大会講演要旨

近年，情報科学が盛んになる一方で，女性の参入が伸び悩んでいる．
既存のプログラミング学習用環境にはScratchやプログラミンなどが挙げられるが，
多くの環境は小中学生をターゲットとしており，高校生や大学生向けのプログラミング学習用環境
は少ない．その上，女子学生に特化した学習用環境は存在しない．
本論文では，情報科学に携わる女性の増加を図るために，女子学生向けのAndroidアプリを用いた
絵文字入力によるプログラミング学習用環境を提案する．提案アプリを用いて，
WingのComputational Thinking Conceptsに基づいた学習理解度を実験で調査し，
作成した学習用環境の有効性を示す．