情報処理学会 第75回全国大会講演要旨

近年，eラーニングの発展は著しいが，eラーニングにゲーム性を追加したゲーム教材も増えつつある．問題集に制限時間や表示の演出をのみを加えたものも多いが，操作や判断という視点で見ると，ゲーム性はほとんどないことになる．逆にゲーム性があったとしても，外国語によるマルチメディア作品を読み進めながら進めるゲーム教材など，特定分野に限られる教材システムとなる場合が多い．そこで，本稿ではコンピュータゲームを本格的にeラーニング問題集に融合した，学習内容に対する制約の少ないeラーニング問題集システムを提案する．