K-032
授業評価アンケートの回答結果を推定する階層的アイテムバンクの推定精度

◎中村修也・石井隆稔・藤森　進・赤倉貴子（東理大）

学生による授業評価アンケートが多くの大学で実施されている．しかし，大学や学部ごとに質問項目が統一されていることが多く，教員個々の授業に対応した出題ができていない．授業評価アンケートを活用するためには，改善に役立つより多く情報を教員に提供することが必要である．そこで，出題した質問項目の回答から，他の項目の回答を推定するシステムの開発する．これにより，少ない項目の出題で多くの授業評価アンケート結果を教員に提供することが可能になる．本稿では，出題項目の回答から他の項目の回答がどの程度精度良く推定可能かを，実データを用いて検証した．