抄録

○土肥紳一・今野紀子（電機大）

我々は「情報科教育法」の取り組みについて，継続的に報告している．FIT2010ではオーム社から出版されている「情報科教育法 改訂2版」を活用し，取り組みを述べた．FIT2011では「情報科教育法」の受講者と非受講者の母集団に対して，プログラミング科目におけるモチベーションの差異を述べた．FIT2012では前述の母集団に対して，プログラミング科目の履修パターンの差異を述べた．さらにFIT2013では「情報科教育法」を受講した卒業者を対象に，教員に採用された人(採用者)とそうでない人(非採用者)について，プログラミング科目の履修パターンと，発表会のベスト3への入選状況について差異を分析した．本論文では，「情報科教育法」の受講者と非受講者の母集団に対して，「コンピュータプログラミングA」(「コンプロA」と略)のCS分析結果の差異について述べる．