抄録

◎水野凌太郎（釧路公大）・小林裕美子・井上量子・宮尾スミエ・佐々木富子（釧路孝仁会看護専門学校）・皆月昭則（釧路公大）

看護技術は、看護の質の確保だけなく医療安全において重要である。看護技術の習得には理論を解説しながら、映像を用いた指導が効果的である。映像には指導者が看護の各技術場面を想定して映像に収録して編集する過程がある。看護技術の映像には暗黙知的なコツなどがあるため、技術を継承させるための映像抽出と編集は、複数の指導者で実施するのが的確な看護技術の映像教材になる。本研究では、収録映像を複数の指導者が視聴して重要な箇所を抽出するための支援環境を構築し実験した。支援の具体例として、複数のタブレットやPCで重要である映像をキャスティングして、議論の場で集めて編集することを可能にした。構築には米国で販売されているマルチプラットフォーム対応の機器を用いた。