情報処理学会 第74回全国大会講演要旨

日本の大学英語教育において、「使える英語を」という要請の高まりが見られるようになって久しい。実践的な英語力を身につけさせるべき、というこの要請が示唆する方向性のひとつに、英語コミュニケーション能力の育成がある。この目的への取り組みにあたり、完全オンラインで英語教育を行っているサイバー大学では、学習者の英語教育／使用に関わる背景の多様性という特徴を考慮に入れなければならない。ある種の学習者であれば容易な英語でのコミュニケーションも、とくに、現在まったく英語と関わっていない者にはたいへんハードルの高いタスクとなりうる。そのような学習者を念頭において開発した、「まず英語を使ってみる」ことを目的とした教材とその運用について、その効果と改善点を検討する。